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绿柳依依

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

 
 
 

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《我和我的同学》自主学习任务单  

2016-09-26 22:02:59|  分类: 思品教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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自主学习任务单

三年级上册品德与社会(泰山版)

第二单元  《我爱我的学校》

5.我和我的同学(第一课时)

设计:刘新颖     肥城市湖屯镇中心小学

学校:        班级:       姓名:

一、学习指南

 

 

学习达成目标

1.引导学生感受与同学之间的友爱之情,懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。

2.学会和同学平等相处、互相帮助。主动关心、帮助有困难的同学、伙伴。懂得热心帮助有困难的同学是一种美德。

 

学习方法建议

可以采用同学间合作交流、表演、讨论等一系列活动完成学习任务。

 

 

 

 

 

 

 

 

学习过程预告

课前自主学习:

一、认真读完《学习任务单》,,明确课堂学习流程

二、仔细阅读课本25——27页,勾画重点。

三、观看微视频《我和我的同学》

四、完成在线自测——回忆和同学之间难忘的故事。

课堂合作学习

一、课始检测,小组展示

二、任务导学,合作探究

三、自我反思,知错就改

四、明辨是非,激励导行

五、畅谈感受,抒发真情

六、总结表现,评价反馈

二、学习任务

课前自主学习

一、认真读完《学习任务单》,,明确课堂学习流程

二、仔细阅读课本25——27页,勾画重点。

三、观看微视频《我和我的同学》

四、完成在线自测——回忆和同学之间难忘的故事。

课堂合作学习

一、课始检测,小组展示

讲讲你和同学之间难忘的(有趣的、搞笑的、感动的、开心的……)事。

二、任务导学,合作探究

看课本26页四幅图,同学之间这样相处,你觉得合适吗?为什么?他们应该怎样做?(小组交流汇报)

三、自我反思,知错就改

咱们班有没有对待同学不公平、不尊重、不礼貌的现象?应怎样改正?

四、明辨是非,激励导行

(一)小组讨论,辩一辩

课本27页这些同学之间的帮助对不对?为什么?我们应怎么做?

(二)小组交流,演一演

情况

相处方法

朋友考试没考好

 

同学与家长吵架了

 

朋友与同学打架了

 

同桌考得比我好

 

发现朋友拿了别人的东西

 

五、畅谈感受,抒发真情

制作友情卡

六、总结表现,评价反馈

评选本节课的最佳表现小组,歌曲结束

推送下节课的任务单和微视频

三、学习体会

 

 

 

 

 

 

 

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